Hablar de una publicación o de un trabajo de la Casa de la Mujer (GESMUJER), siempre es una responsabilidad mayor para quién comenta, porque: ¿Con qué autoridad vamos a hablar?, frente a quienes han sido de las instancias pioneras, como ellas mismas se definen: “somos parte de este grupo de mujeres tejedoras de justicia y libertad”.
No obstante, animándome a participar, diría que de entrada esta publicación tiene ya varias virtudes:
*La primera, es que parte de la práctica de las propias mujeres jóvenes con quienes trabaja y que no es sólo teoría, sino una combinación de la práctica y la teoría, así invertida de esa manera; es decir a partir de la experiencia, se sistematiza y se genera conocimiento.
*La segunda, es que no se queda con ese conocimiento, sino que lo comparte y lo coloca de una manera que además de ser un aprendizaje, brinda las herramientas necesarias para llevarlo a la práctica, es decir lleva de la mano a quién quiera instrumentar este proceso.
*Un tercer elemento es el concurso de diversas instancias que provienen de la sociedad civil, la academia y gobierno. Una trilogía que no siempre es factible lograr.
Para terminar sobre esta valoración en lo general, es que está concebido bajo el enfoque de género, es decir no es sólo para las mujeres, sino contempla un abordaje tanto para mujeres como para hombres.
A continuación comentaré algunos de los asuntos o aspectos que me llamaron más la atención y que me parece un aporte innovador:
El método de trabajo. Es claro que permea en el conjunto de la propuesta de formación, el reconocimiento de que todas las personas tienen experiencias y conocimientos que contribuyen al conjunto de la sociedad y no solamente que quién tenga más estudios, sabe más. En ése sentido hay una horizontalidad que se refleja tanto en la metodología como en los contenidos. Un elemento que también llama la atención es con respecto al manejo de los tiempos: las sesiones son realmente cortas (dos horas), lo cual su temporalidad obedece también a las condiciones bajo las cuales se participa (si estudian o trabajan), así como a la pertinencia metodológica, que los eventos de capacitación – formación no pueden ser tan extensos, a como acostumbramos muchas de nuestras instancias y que tienen que convertirse además del aprendizaje, elementos lúdicos y atractivos.
La concepción sobre los liderazgos. Me parece que se desmitifica muy bien la idea de que quienes nos dedicamos al fortalecimiento de procesos sociales y comunitarios, en derechos humanos, desarrollo social y otros, como es en este caso las y los jóvenes de las comunidades indígenas, tenemos que ser perfectos y tener todo resuelto. Cuando empecé a leer en el capítulo correspondiente, se refleja los comportamientos que podemos tener en nuestro actuar, pero también a motivar en el desarrollo de capacidades y habilidades con enfoque de género, sin brindar recetas, pero sí dar orientaciones generales.
La cosmovisión y culturalidad indígena. Se tiene identificada la realidad que pasa en las comunidades, así como las formas de pensamiento y la convicción sobre la identidad indígena; ahí seguramente está el aporte de las jóvenes que participaron en el Diplomado. Sin embargo aun refiriéndose a contextos específicos, las mujeres no indígenas, seguramente pueden sentirse reflejadas y sus orientaciones igualmente les son de utilidad.
Los ejes temáticos.Se escogieron 4 ejes temáticos, a saber: Igualdad y Equidad de Género; Salud y Derechos Sexuales y Reproductivos; Prevención de la Violencia en el Noviazgo y Participación y Gestión Comunitaria. Existe una integralidad en el abordaje de estos cuatro ejes, ya que va dirigido a mujeres jóvenes que el primero es la base para que haya relaciones igualitarias en hombres y mujeres. El segundo, aborda directamente la identidad y problemática específica de las mujeres, debido a su condición de género. El tercero tiene que ver con la posibilidad de que estas mujeres y hombres no vivan ni reproduzcan los roles establecidos y sobre todo en cuanto a la violencia y el último, enmarca su identidad, en tanto habitantes y participantes de un ámbito comunitario.
Un último comentario es que este Manual comprende también un DVD que contiene: Lecturas, Dinámicas, Juegos Didácticos, Glosario y Marco Legal y Videos. Llama mucho la atención, porque en éste, se encuentran contenidos, pedagogías, instrumentos legales y recursos didácticos, que me parecen como modelo educativo de una integralidad impresionante. Así mismo, el que este tipo de tecnologías, sobre todo para quienes no estamos tan actualizadas, nos ayudan a hacer más comprensible y accesible lo que se quiere trasmitir y ayudar a reflexionar, como lo que aquí se expone. Una riqueza mayor, es que por ejemplo en los videos son los testimonios y opiniones de las propias mujeres, donde lo intercultural, queda más que evidente.
Algunos retos:
El desarrollo de las sesiones. Siendo una propuesta flexible, a su vez me pregunto si es que logran desarrollar los contenidos en dos horas, cuando sobre todo en el medio indígena, la interpretación sobre el tiempo tiene otra dimensión y por lo cual las intervenciones pueden ser más extensas.
El tratamiento de algunos temas, que son reconocidos como sensibles, para ser abordados en comunidades indígenas, como los anteriormente mal llamados “usos y costumbres”, ahora reconocidos como sistemas normativos internos, pero que como en toda sociedad que no es perfecta, existen concepciones y creencias culturales, que afectan la dignidad de las mujeres y sin embargo, generan todavía mucha resistencia en las mismas familias y comunidades.
Las necesidades prácticas y los intereses estratégicos.Este reto no es exclusivo de este Proyecto, sino para todas y todos aquellos que estamos interesados en que exista igualdad entre los géneros, el abordaje de estos dos aspectos es un reto, en la medida en que la mayoría de las necesidades prácticas en las mujeres, están orientadas a la reproducción de su posición de género y también a que al animarse a participar en asuntos de interés público, tienen un ambiente todavía bastante adverso.
La tecnología al alcance de la mano. Siendo un aporte muy valioso el DVD, seguramente habrá que mejorar su operación, de tal manera que sea fácil utilizarlo.
Indudablemente tenemos una experiencia y herramientas como lo refiere esta publicación, que son muy alentadoras y que nos orientan. Ciertamente existen muchos manuales, investigaciones y trabajos que nos han servido para tomar conciencia sobre nuestra identidad como mujeres y el deseo de tener una vida digna; aplaudimos la existencia de esta iniciativa: es un aliento para las mujeres y los hombres jóvenes de luchar por un futuro mejor y como bien lo dicen, éste es el principio de un nuevo camino…, al compartirlo ampliamente, tengan la seguridad de que en su esfuerzo y aporte, no están solas.
Discurso leído durante la presentación de la Guía “El abc de la líder comunitaria: entrelazando saberes”. 28 de febrero del 2014